北京中小学全面开设人工智能通识教育课程

xinwen.mobi · 发表于 2025-9-30 21:52:06

2025年秋季学期起，北京1400余所中小学全面开设人工智能通识教育课程，实现全市183万余名中小学生全覆盖，每学年不少于8课时，此举使北京成为首个省级全域推进人工智能通识教育的地区。相关课程以提升学生人工智能素养为核心，从课程设计到实施保障形成了完整体系，具体情况如下：课程设计：分学段进阶，注重实践与伦理课程依据学生认知规律，构建了全学段螺旋上升的内容体系，同时将伦理教育贯穿始终。分学段教学内容小学阶段：以“体验式”课程为主，通过扫码支付、语音助手等生活案例及图像识别、游戏互动等场景，帮助学生初步理解人工智能基本概念。比如朝阳区白家庄小学低年级以“生活场景 + 游戏化体验”为主，高年级则开展“项目实践 + 综合应用”，像制作校园AI地图等。初中阶段：侧重“认知类”教学，引导学生探究数据采集、模型训练等原理，使用人工智能工具解决实际问题。例如日坛中学的学生通过实践体验人脸识别功能生成过程，还尝试制作“新生刷脸签到”智能程序；北京市第二中学经开区学校初二学生借助工具训练手势识别模型，开发校园噪声监测系统。高中阶段：聚焦“综合性实践”，深入学习神经网络等核心原理，培养跨学科创新能力。如日坛中学高中课堂引导学生编写人脸检测和识别的算法代码，甚至将程序应用于智慧校园场景；北师大实验中学学生利用Python结合校园一卡通消费数据开展分析项目。全学段伦理教育：各学校通过人工智能换脸等案例，讲解技术可能带来的风险，引导学生树立“科技向善”价值观。例如北京市第十八中学将AI伦理、数据安全融入课程，围绕“人与技术、自然、社会”主题，引导学生探讨气候危机等现实问题，提升人文素养与伦理认知。实施保障：多维度支撑，整合优质资源为确保课程落地，北京从师资、资源、教研等多方面构建保障体系。师资建设：组建“专职 + 兼职”教学团队，以信息科技教师为核心，通过系统化培训提升其教学能力；实施“百千种子计划”，分批培养100位专业名师和1000位骨干教师；成立中小学人工智能教育工作专家委员会，引入高校、科研院所及科技企业专家组成讲师团，开展巡讲与帮扶。资源整合：上线首批160套市级课程资源，包含教学视频、指南及任务单，搭建AI“课程超市”“应用超市”；推动校企合作，如北京市第二中学经开区学校联合周边科技企业，让工程师进校园共同授课，学生可接触机器人、模拟无人驾驶舱等成果；实施“城乡结对”计划，组织优质资源帮扶远郊区，平衡教育资源。教研创新：将人工智能教育纳入常态化教研，研制学科融合创新指南；部分学校探索跨学科教学，如宏志中学将AI与道德与法治、历史学科结合，通过数字人对话历史人物、3D建模复原历史场景等方式提升教学效果。课程目标：培养未来公民，储备科技人才北京市教委表示，开设人工智能通识教育课程，旨在让青少年从小建立对人工智能的科学认知，培养既懂技术、又明伦理的“未来公民”。通过课程实践，锻炼学生创新思维和问题解决能力，为国家储备科技创新人才火种，力争将北京中小学人工智能教育打造成全国标杆。目前，课程已在多所学校取得初步成效，如北京市十一学校一分校学生通过制作智能体活跃思维，北京市第一六一中学回龙观学校学生自主研发“摔倒监测系统”，切实提升了技术应用与创新能力。

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